|
Эта книжка посвящена важнейшему слагаемому личности
Эта книжка посвящена важнейшему слагаемому личности — «Я» человека — и его становлению в детском возрасте. «Я сам» — с этих слов ребенка начинается путь самостоятельного человека, личности, берущей ответственность за себя и за свое поведение. Не прос¬той путь проходит ребенок в овладении этим «Я», в его понимании и в сознательном подчинении своего «Я» условиям общественной жизни. ' Самолюбие, завышенные притязания, настроения, обиды — этапы этого пути, рецидивы которых проявляются и в зрелом возрасте. В книге пойдет речь об их истоках и о том, какова роль родителей и других взрослых людей, окружающих ре¬бенка, чтобы' он успешно и безболезненно преодолел этот путь.
«Я сам!» — однажды в восторге восклицает наш ре¬бенок, и мы, довольные, переглядываемся, подмиги¬вая друг другу: «Личность!» «Я сам!» — однажды гово¬рит он нам, понурившись, и мы молча качаем головами: действительно, кто же еще виноват? «Я сам?» — однажды ошеломленно спрашивает он, и мы разводим рука¬ми, стараясь не смотреть друг на друга. «Я сам» — те же, но твердо и уверенно произнесенные слова ребен¬ка придают нам спокойную уверенность за него. И это, наверное, то самое главное, что нам хочется слышать от детей. Конечно, бывают и искажения, когда лозунг «Я сам!» оборачивается негативными проявлениями. Тогда мы сталкиваемся с упрямством, самонадеянностью, нежеланием прислушиваться к другим людям. Бывают и «недоборы» и «переборы» в развитии «Я».
Вопрос упирается в меру, в соотношение «Я сам!» и «Мы вместе!». Об этом и пойдет разговор: о нас и о наших детях, об их самостоятельности и о том, как мы на нее влияем. «Я сам»... Это принятие ответственности за себя и других, право на самостоятельное решение, но и обя¬занность отвечать за ошибку. Право на радость и право на горе. Право быть человеком. Человеком решающим, думающим, действующим и отвечающим за себя. Ли¬шите ребенка этого, и человек может не состояться. А что может быть горше для родителей, чем незадач¬ливый недоросль? Сегодня он прибегает, жалуясь на товарищей по играм. Сегодня он ябеда. Завтра он предаст друга в беде. Послезавтра... Не хочу обобщать. Как часто мы стараемся защитить детей, избавляя их от ответственности! В эти моменты мы не думаем о своей старости. А ведь избавляя сегодня ребенка от ответствен¬ности за себя, мы избавляем его и от завтрашней ответственности за нас. Кто-то из древних сказал: «Предатель первым предает самого себя». Предает свое «Я»...
А может быть, его и не было, этого «Я»? В страданиях детей всегда виноваты родители. И пусть мы чисты перед законом, внутри всегда гложет вопрос: а все ли я дал своему ребенку? Не упустил ли чего-нибудь важного? Мы спе¬шим, торопимся. Кормим — и подчас закармливаем. Одеваем — и слишком закутываем. Оберегаем — и тоже подчас излишне, пряча детей от жизни... Не упускаем ли мы иногда что-то более главное, чем сытая жизнь в красивой фирменной одежде? Не забываем ли в заботах о кормлении главнейший вопрос для каждого родителя: а что я вложил в душу своему ребенку? Что я дал его личности? Что я сделал для его «Я»? «Я сам» — это не только слова нашего ребенка. В кон¬це концов дети — это наше отражение в зеркале. Очень часто, говоря или не говоря «Я сам», ребенок копирует нас. Значит, вопрос о его «Я» связан и с нашим собственным «Я». А знаем ли мы его?
|
